湘潭县融媒体中心6月12日讯（记者 马婧 通讯员 袁萍遥）为扎实推进整本书阅读教学，深化校园四语阅读节建设，近日，湘潭县天易金霞小学四年级组“童心写童趣・妙笔著文章”“三阶五环”特色读写活动圆满落幕。

本次活动由学校统筹部署，四年级全体语文教师组织实施，活动时间为4月1日至6月10日。活动分预热唤醒、深耕创作、成果展评三个阶段，围绕“我的阅读趣事”“书中的美好世界”两大主题，构建“读—说—写—展—评”教学闭环，落实“以读促写、以写展读”的教学思路。

活动前期，各班级充分利用班会、午自习等课余时间，常态化开展阅读趣事分享交流活动。学生们踊跃分享读书心得、讲述阅读故事、交流读书收获，在锻炼口语表达、逻辑思维能力的同时，也为后续习作创作积累了丰富的素材，充分调动了全员读写积极性。

深耕创作阶段，学生结合日常经典书目阅读积累，自主选取创作主题，用心书写阅读感悟、描绘书中天地、记录读书乐趣。四年级各科语文教师利用课后空余时间，开展一对一精细化习作指导，从素材选材、文章结构、语句润色、细节描写等方面逐一点评、耐心辅导，精准助力学生打磨习作、提升写作能力。

活动共收集学生习作400余篇，经层层评审，最终评出24名年级“金笔奖”获得者。学校通过公众号音频展播、校园展板、班级习作漂流角等渠道展示优秀作品，实现学习成果共享。活动后，教研组及时开展复盘研讨，梳理读写融合教学经验，探讨活动常态化开展路径。

此次活动有效提升了学生读写综合能力，丰富了学校读写融合教学实践。下一步，天易金霞小学将持续依托阅读节平台，常态化开展特色阅读实践活动，引导学生品读经典、勤读勤写，持续厚植校园书香氛围。（完）